专业代码：071001
学科门类：理学
主干学科: 生物学
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，富有创新精神的中等学校生物科学教师、具有良好的从事生物科学教学和教学研究的基本能力，为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为学术科研机构输送的合格人才。
二、培养规格
1.掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族振兴而努力工作。
2.掌握从事生物科学工作所需要的相关学科的基本知识。
3.系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新实践精神，掌握基本的实验方法和科研方法，具备从事本专业工作的能力。
4.了解与生物科学专业相关的各交叉学科的知识，具有适应相关专业工作的基本能力与素质。
5.熟练掌握一门外国语。
6.掌握获取与应用科学研究信息的方法。
7.心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的神圣义务。
三、课程设置结构体系
本专业课程结构分为理论教学和实践教学两部分。理论教学类包括通识教育、学科基础、专业教育三个教学平台，三个教学平台下共设有8个课程模块。其中通识教育平台包括通识基础课、通识主干课、通识选修课和教师教育课；学科基础平台包括学科基础课；专业教育平台包括专业基础课、专业方向课、专业任修课；实践教学类包括入学教育、军训和军事理论教育、教育见习、教育实习、专业实习、社会实践、创新与创业教育、课外素质拓展、专业技能训练与测试、毕业论文（设计）等八个部份。
四、实践教学
本专业实践教学主要包括：入学教育1周、军训及军事理论教育2周、实习12周，见习、素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试可安排课外和周末或课内，毕业综合训练安排周末和课余。具体安排如下：
1．创新与创业实践。学生在校期间须参加职业资格或专业职称考试、学科竞赛与创业实践、通过高原特色农业实验教学中心等平台参与科研创新实践、科研论文（文艺作品）创作等各类创新与创业实践活动，并至少取得3学分，超过学分可以冲抵通识教育选修课学分。
2．课外素质拓展。课外素质拓展项目包括音乐技能、体育技能、美术技能、职业礼仪、语言表达与演讲艺术、“三笔字”与书法艺术等，学生经测试合格取得2学分。
3．专业技能训练与测试。师范类专业技能测试由学校统一组织，测试项目包括班主任工作技能、书面表达、多媒体课件制作等，学生经测试合格取得4学分。
4．社会实践
社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。社会实践3周，在寒、暑假中进行。
5．教育见习、教育实习
教育见习和教育实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高学生从事中学生物教育教学能力的重要环节。教育见习和教育实习安排专人负责组织学生到中学见习，听生物观摩课，了解中学生物教育教学的现状及教改方向，拓展学生的专业知识。选派有教学经验的教师分组指导学生完成校内试讲和教育实习，使学生具备初步的分析中学生物教材、进行生物教学研究、讲授课程和利用现代教育技术开展中学生物学课堂教学的能力。教育见习和教育实习时间为15周，其中教育见习6周，安排在第三、五、七学期各2周，教育实习12周，安排在第七学期。
6．植物生物学、动物生物学野外实习
植物学野外实习在安排在第一学期，时间1周；动物学野外实习在安排在第二学期，时间1周。此外，部分专业课见习安排在相应课程所在学期利用课外时间进行。
7．毕业综合训练
毕业综合训练及科研论文写作规范执行，安排在第七、八学期进行。通过撰写学期（或学年）小论文、毕业综合训练论文，使学生初步了解学术研究论文（设计）的选题、文献检索与阅读、开题报告、撰写论文和论文答辩的全过程以及规范化要求，达到综合实践训练的目的。
五、学制、学时与学分
1．学制：标准学制为四年，实行弹性学制，弹性区间为3~6年。
2．学时与学分：理论教学2872学时，140学分，实践教学25学分，合计165学分。
3．创新创业学分积累与转换：学生所获得的、超过规定要求的学分，可以在通识教育基础类创新创业教育课程、通识教育选修类创新创业教育课程及创新创业实践项目之间进行任意转换；此外，超过创新创业课程8学分要求的学分也可以转换为通识教育选修课程学分。
六、毕业条件、学位授予与学位课程
1．毕业条件：学生在规定年限内，完成本专业规定的课程学习和学分要求，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。
2．学位授予：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。
3. 学生修读第二专业课程达到规定学分，并完成该专业的毕业论文，符合双专业毕业条件的，学校颁发第二专业毕业证书。
4．学位课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、生态学。